전공의 인재상

전공의 인재상 - 전공 인재상(안전융합 전문가, 문제 해결형 리더, 창의적 전문가, 현장중심 전문 인재), 정의 정보제공

전공 인재상	정의
안전융합 전문가	산업 재해방지를 위한 전문지식을 갖춘 전문 인력
문제 해결형 리더	다양한 산업현장에서 발생할 수 있는 문제를 체계적이고 효율적으로 해결하는 능력을 갖춘 인재
창의적 전문가	안전전문지식을 갖추고 다양한 학문을 융합할 수 있는 창의적 능력을 갖춘 미래 지향적 인재
현장중심 전문 인재	전문기술과 실무역량을 바탕으로 변화하는산업환경 속에서 안전을 확보할 수 있는 전문 인재

교육 목표

교육목표 - NO(1~4), 전공 교육목표(기술능력 향상, 문제 해결 능력 향상, 창의적 역량 배양, 현장중심 전문 인재), 설명 정보제공

NO	전공 교육목표	설명
1	기술능력 향상	공학적 지식과 정보통신기술을 안전분야에 융합할 수 있는 기술 능력을 배양
2	문제 해결 능력 향상	전문지식과 기술능력을 바탕으로 위험요소를 찾아 안전하게 문제를 해결할 수 있는 능력을 배양
3	창의적 역량 배양	창의적이고 유연한 사고를 바탕으로 문제를 정확하게 인식하고, 해결할 수 있는 능력을 배양
4	현장중심 전문 인재	안전융합 전문역량과 실무역량을 바탕으로 주도적인 문제해결 능력을 고취하는 현장 중심의 핵심역량을 배양

전공능력

전공능력 - 전공능력(기초지식, 기술능력, 의사소통능력, 직업윤리, 자기주도적 성장역량, 진로 및 취업 역량), 정의, 학습목표 정보제공

전공능력	정의	학습목표
기초지식	기초과학, 공학의 지식과 정보기술을 공학문제 해결에 응용할 수 있는 능력	물리, 기초과학, 정보기술을 안전공학을 이해하고 응용하여 문제 해결에 활용할 수 있다.
기술능력	현실적 제한조건을 고려하여 시스템, 요소, 공정 등 안전을 고려하여 설계할 수 있는 능력	다양한 잠재 위험요소를 발굴하여 안전하게 제거, 완화할 수 있는 시스템을 설계할 수 있다.
의사소통능력	다양한 환경에서 효과적으로 의사소통할 수 있는 능력	창의적이고 유연한 사고를 바탕으로 문제를 해결하기 위한 합리적인 의사소통 능력을 갖춘다.
직업윤리	공학인으로서의 직업윤리와 사회적 책임을 이해할 수 있는 능력	안전분야 직업상 임무를 수행함에 있어 공공, 이해관계자의 안전을 이해할 수 있다.
자기주도적 성장역량	기술환경 변화에 따른 자기계발의 필요성을 인식하고 지속적이고 자기주도적으로 학습할 수 있는 능력	산업의 다양화, 복잡화에 따른 새로운 위험요인을 적절히 발굴하고 분석하여 제어함으로써 안전한 환경을 이끌 수 있다.
진로 및 취업 역량	학습한 전공적 능력 및 기술을 기반으로 하여 국가자격증을 취득하고 관련 분야에 적극적으로 취업하고 능동적으로 진로를 개발할 수 있는 능력	학습한 전공 능력 및 기술을 기반으로 안전분야에 능동적으로 진로를 개발할 수 있다.

안전융합공학과 교육목표와 전공능력과의 연관성

안전융합공학과 교육목표와 전공능력과의 연관성 - 구분(학문역량, 기술능력, 의사소통능력, 직업윤리, 자기주도적 성장역량, 진로 및 취업 역량) 정보제공

구분	기술능력 향상	문제 해결 능력 향상	창의적 역량 배양	현장 중심 전문 인재
학문역량	●	●	●	◎
기술능력	●	◎	●	◎
의사소통능력	○	●	○	◎
직업윤리	○	○	◎	●
자기주도적 성장역량	◎	◎	●	●
진로 및 취업 역량	○	◎	◎	●

※ 연관성: ● (강한 연관성), ◎ (보통의 연관성), ○ (약한 연관성)